学生需要培养对科学事实的求知欲、对科学探究过程的兴趣，以及对科学的负责任和具有创造性的态度。学生需要通过实验实践、科学探究等活动，培养实践和观察的能力，同时培养团队合作和沟通交流的能力，以及与他人合作解决问题的能力。综上所述，新课标物理教学目标的四个维度是知识与技能、思维与方法、情感态度与价值观以及实践与社会交往能力。这些维度共同构成了学生对物理学科的全面发展目标。
根据新课标的教学目标四个维度，物理课程的教学目标可以分为以下四个维度：
1. 知识与技能维度：目标是学习并掌握物理学科的基本知识和实验技能。学生需要掌握物理学的基本概念、原理和公式，并能够运用这些知识解决物理问题。
2. 思维与方法维度：目标是培养学生的物理思维和科学方法。学生需要培养逻辑思维能力、分析和解决物理问题的能力，以及实验设计和数据处理的能力。
3. 情感态度与价值观维度：目标是培养学生对物理学科的兴趣和热爱，并培养正确的科学态度和价值观。学生需要培养对科学事实的求知欲、对科学探究过程的兴趣，以及对科学的负责任和具有创造性的态度。
4. 实践与社会交往能力维度：目标是培养学生的实践能力和社会交往能力。学生需要通过实验实践、科学探究等活动，培养实践和观察的能力，同时培养团队合作和沟通交流的能力，以及与他人合作解决问题的能力。
综上所述，新课标物理教学目标的四个维度是知识与技能、思维与方法、情感态度与价值观以及实践与社会交往能力。这些维度共同构成了学生对物理学科的全面发展目标。
