然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。甚至不要告诉他这是在写作文呢！这与我们目前的作文教学有关。目前，往往是先读范文，然后再让孩子照着模样来写，孩子说不出，但会感觉到这一种假的感觉，这会使为孩子对作文产生讨厌情绪。
怎么提高孩子写作文的能力
怎么提高孩子写作文的能力介绍如下：
方法有。增加孩子的知识面、培养孩子观察事物的能力、坚持写日记。
1、增加孩子的知识面
要想提高孩子的写作能力，不是短时间就能培养的，需要一个长期的过程，而写作能力的提升，与阅读是息息相关的，只有知识面丰富了，才能写出一篇好的作文。
因此，对于家长来说，从孩子上小学起，就要多带孩子去图书馆，让孩子博览群书，上小学的孩子可能偏向于绘本图画书，家长要予以支持，绘本同样能增强孩子的阅读兴趣，提升知识面。
2、培养孩子观察事物的能力
孩子的写作文时，尤其是写记叙文，如果孩子有真实的体验经历，那么下笔自然是如有神助。孩子看到作文题目时，如果之前和父母一起去游乐场游玩过，或者说孩子和父母一起参加了亲子派对，那么自然是非常有的写，根据自己的真实体验即可写出富有感染力的文章。
3、坚持写日记
坚持每天写日记，也是素材积累的一种方式，它不仅能培养孩子敏锐的观察和思考能力，还能提高孩子的文字表达和自我反思能力，更重要的是能磨练孩子做一件事的毅力。
写作注意事项：
1、明确写作目的
在写作前应明确自己的写作目的，确立论点和写作思路。写作时应站在读者的角度思考，选取合适的写作语言和风格，使文章内容更能得到读者的认可。
2、合理组织结构
文章的结构应该清晰，符合逻辑，有条不紊。通过清晰的标题，开门见山地陈述中心思想，并采用通俗易懂的语汇，使读者能够一目了然地看懂文章内容。
3、严谨地证明逻辑
文章应该有严谨的证明逻辑，充分展示自己的观点和推理过程。同时，还要尽可能阐明自己的立场，避免使用偏颇的观点，一定要尊重事实和科学的结论。
4、细节不忘
所谓细节描写就是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物，人物的某些细微的神态言语举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写，它着力捕捉的是对象特征在某一时间场合的“特写”。
怎样提高孩子的作文写作能力
提高孩子的作文写作能力方法如下：
1、要想提高孩子的写作能力，家长自己必须要学习。父母是孩子成长经历中的第一任教师，要在学习上为孩子树立起一个好的榜样，让孩子在一个学习气氛浓厚的家庭环境中成长。因为充满温馨、关怀的家庭教育对孩子今后的发展将产生良好的影响。
2、家长要指导孩子观察生活。学生写作文普遍感到困难的是写作文不知从何入手，其实就是没有好的写作材料。
这就要求我们必须指导孩子注意观察生活、观察自然。指导孩子观察要注意全面观察和根据自己的需要综合运用多种方法去观察，目的是较为全面地把握观察对象的特征和一个事件的全过程。
3、引导孩子学会阅读。阅读是写作的起步，学习语文、练习写作离不开阅读。阅读可以加强好词好句、精彩片断、写法技巧等的积累，是提高写作能力的有效方法。
4、引导孩子掌握阅读方法，提高阅读质量。可以运用说的形式提高阅读的效率。如家长在报刊上发现了好文章后，先要求孩子认真读一遍。
接着让孩子复述文章内容，然后鼓励孩子说说这篇文章写法上的优劣得失，最后家长再作一些点拨补充。四是要想提高孩子的写作能力，家长应该教给孩子写作的方法。
5、要求孩子养成编写写作提纲的习惯。孩子基本都是看图作文，编写提纲就是要他们根据作文题目和有关要求，先看懂图画，确定文章的中心（题目），再根据这个中心决定选择什么样的材料表现这个中心。
怎样提高孩子作文水平
我个人认为，对于作文可以分为两种：第一种是你的文学水平真的比其他人高，从而作文写得比其他人好，这一种境界已经不需要学习作文怎么写，可以有灵感就能写出好的文章；另一种只是为了考试以及写论文，应试下的的作文，可以通过短暂的练习就行了。然后，我就谈一下自己的一些经验吧：
1.勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。收集积累材料的方法有两种：一是取自报刊书籍。可直接在报刊书籍上圈点画出对自己有益的材料，可剪报，可摘录，也可写读后感。二是取自于生活发现社会生活丰富多彩，社会上各种各样的人和事都是很好的写作素材：小到身边的人和事；大到国内外发生的大事都可以成为我们收集积累的内容。为了取得更好的写作效果，还需全身心地投入到生活中去，亲身体验学习、生活和工作中的酸甜苦辣，然后让这些酸甜苦辣自然地流于笔端，成为真实感人的文章。要写得大胆，要写得有个性，要写得有见解，要写得有感情色彩。总结就是多看文章，多看书。
2.加强练笔。练笔，往往是从写日记开始。将平时的素材以及方法应用于平时的作文练习中去。
3.不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。
4.虚心求教，不断修改。“好文章是修改出来的”。写好作文后，自己不满意，却看不出何处有瑕瑜，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。然而，完全依赖别人修改自己的作文不是长久之计，自己学会修改作文才是写好作文的关键。
以上是我对平时写作文的一些建议。最后我在谈一下面对考试的做法吧：
1.努力将字写好，往往字好看的作文比字难看的分数高。
2.考前背素材、好句、好段，乃至文章。
3.认真审题，不跑题
怎样帮助孩子提高写作能力
这里，我们首先要认识到的一个事情是：作文，不单纯就是阅读量多少和是否养成阅读习惯，就能帮助孩子掌握和提高的，还需要与其他方法相配合才是。大文豪们总结自己的创作能力时说，“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，说明阅读的确能够在某种程度上帮助人提高写作能力。但如果我们只是想通过孩子去阅读来解决这个问题，还是很不够的。不能唯作文而作文，我们还是需要从孩子的学习心理入手。孩子是有思想、有感情、有兴趣的一个“人”。下面向您介绍已在实践当中尝试过的一些有效方法，供您参考，如果能够配合运用，会收到很好的效果：
1、“讲”作文
讲述一件事情也好，讲一个故事也好，讲自己的看法观点也好……引导孩子先讲！甚至不要告诉他这是在写作文呢！你可以把孩子的话速记或者录下来，然后再帮孩子整理一下，打出来，他自己都会感到吃惊的——原来这就是“作文”啊！原来我也很厉害呀！
建立孩子的自信是第一步，有了自信，就会有兴趣，而下一步就好办多了！
2、写“自己的”作文
“自己的”——为什么这么强调呢？这与我们目前的作文教学有关。目前，往往是先读范文，然后再让孩子照着模样来写，孩子说不出，但会感觉到这一种假的感觉，这会使为孩子对作文产生讨厌情绪。
另外，范文无论从语言上，故事构思上，都比较完美一些，孩子感到了差距，认为自己无望赶上人家——无望的事情，我们大人都不去做，要求孩子，就有些太难为孩子了！读太多的范文，可能会打击孩子的自信，或者培养孩子写“八股文”，失去自我思考和总结能力，总是照着别人的东西来写，反倒做不出什么好文章来。这些年来的高考作文批卷改革，进步很大，我们的作文教学，不能再在老路上走了。
3、写“有趣”的事情
先不必要求孩子在作文的结构上、语言上、思想上如何，而是写下他认为有趣的事情、或者想起来就觉得很好玩的一些想法。孩子对有趣的事情，就会取得足够的信息量，这样，写起来就不会感到“写不出来什么”。如此去做，孩子自己也会惊喜——原来我也挺能写的啊！我能写这么多啊！
