如今的西湖变得更加美丽了。春天，西湖边的树木抽出新的纸条，长出嫩绿的叶子，在微风中，柳树的枝条像小女孩的辫子，随风飘动。秋天，西湖边的植物园里更是另一番景象。冬天，西湖边的房子盖上了一层厚厚的棉被，地上铺满了雪白的地毯。小朋友们在西湖边打雪仗、堆雪人，笑得眼睛都像月牙儿了！西湖的四季是美的。夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。秋季的西湖，是一派成熟的景色。西湖的冬天也不例外。
七年级语文必读课外阅读书目
七年级语文必读课外阅读书目如下：
1.教材中的名著导读单元重点介绍的四部作品：《朝花夕拾》、《西游记》、《骆驼祥子》和《海底两万里》。这四部作品都是我国文学名著，具有很高的文学价值和历史价值，对于了解我国文学和历史文化有很大帮助。
2.自主阅读栏目推荐的《白洋淀纪事》、《猎人笔记》、《湘行散记》和《镜花缘》。这四部作品都是名家之作，内容丰富，语言优美，具有较高的文学价值。
3.其他推荐的课外阅读书目：《繁星》、《春水》、《小桔灯》（小说、散文、诗歌合集）、《坚定的锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《夜莺》、《豌豆上的公主》、《伊索寓言》、《草房子》。
4.此外，还有席慕容的诗集《无怨的青春》和散文集《有一首歌》、宗璞的小说散文选、张晓风经典散文集、周国平哲理美文等作品。
5.四大名著：《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》和《三国演义》。这四部作品是中国文学的瑰宝，具有很高的文学价值和历史价值，对于了解我国文学和历史文化有很大帮助。
在阅读这些书籍的过程中，学生可以领略到不同作家的文风和思想，学会欣赏文学作品，提高自己的审美能力。同时，通过阅读课外书籍，学生还可以拓宽自己的视野，丰富自己的知识储备，培养自己的独立思考能力。
总之，七年级学生课外阅读书目的选择应该以教材中提及的作品为主，同时可以适当扩展其他的名著和佳作。在阅读过程中，学生要学会欣赏作品中的优美语言和深刻的思想，不断提高自己的语文素养和综合素质。
同时，家长和老师要关注学生的阅读情况，给予适当的引导和鼓励，让学生在阅读中感受到快乐，培养出良好的阅读习惯和兴趣。
适合初一的一篇400字左右的语文美文
自古以来，西湖以它独特的美景扬名天下：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”如今的西湖变得更加美丽了。春天，西湖边的树木抽出新的纸条，长出嫩绿的叶子，在微风中，柳树的枝条像小女孩的辫子，随风飘动。旁边还有许多棵魅力的桃树，他们开满了粉红的花朵，像是被彩色笔描过似的，美丽极了！
夏天，西湖边的树密密层层，树上的知了唱着“知了知了”，好像在说：“ 我热死了……我热死了……”还有那满池的荷花叶格外引人注目。这么多的荷花，一朵又一朵的姿势：有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊！只见游人们纷纷拿出手中的相机，拍下了这一幕幕艳丽的荷花景。
秋天，西湖边的植物园里更是另一番景象。枯黄的树叶纷纷飘落下来，好像一只只飞舞的彩蝶翩翩起舞。桂花开得正艳呢！黄色的花蕾不时散发出一阵淡淡的清香，把过路的游人都陶醉了。
冬天，西湖边的房子盖上了一层厚厚的棉被，地上铺满了雪白的地毯。小朋友们在西湖边打雪仗、堆雪人，笑得眼睛都像月牙儿了！
杭州西湖一年四季景色宜人，我爱杭州西湖！
迷人的西湖四季杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺望着湖面，只见湖面上波光粼粼，轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！
夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
啊！西湖！你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！
这些是西湖的。。。。。。
冥冥之中，我要写一篇习作，关于约定。
思前想后，我和别人之间，好像是没有过什么特殊约定的。我经常觉得自己好像出没在原始森林中的野人一般，不受束缚，也就无从谈及什么约定。转念思忖，我和自己，倒是经常会有一些约定似的。不管我做出的结果怎么样，倒是随着我生命中已经走过的的日子越攒越多，自己对自己的期望也逐渐的升值。真不知道，是不是有人曾把我放到自恋的人之中。
不管别人怎么想，既然是个我行我素的怪物，我矢志不渝的追寻着自己与自己的约定，也可以说是始终坚守着自己对自己的希望，不论何时何地，我必须都要相信自己——这就是一条起码的而恒久不变的约定。
我喜欢中国的文字，觉得它能贴切的表达我的感觉。曾经有一段时间，我没有写一丁点东西，我总觉得我应该干点什么现实的东西。但是后来我发现，我不能放弃我的文字，我喜欢，并且已经是生命对生命的约定。这样一个约定，在某种意义上也变成一种承诺，信守一份承诺，需要我相信黎明前最黑暗，成功前最渺茫，才持把晨星没有散尽时跳跃过我脑海里的灵感，趁着月光记录在一页页纸上。因为经常灌输低调的思想，所以从我指尖流露的文字势必可以叫做“黑暗文学”了。要完成约定的承诺，是很长时间里留下的一个过程，这个过程，可以分成很多步骤，所以我不担心自己沉浸在黑暗之中，我相信我可以在其他时间段的步骤中，写出快乐的文字。
我不知道我心底的力量能否支撑我把这份约定持续一生，但是我知道人生中必须有一件喜欢的事来维系自己的灵魂。但愿因为我喜欢，会把这份约定坚持的更长久。
这是一篇很好的议论文。。。。。。
七年级下册诗文背诵和文言文阅读训练
七年级下册诗文背诵2113和文言文阅读5261训练一、用课文原句或根据课文内容填4102空
1. 默写《山中杂诗》
，1653 。 ， 。
此诗的作者是 朝的 。诗中描写山峰环绕，竹木茂盛的一句是：______________，______________。写鸟在人家的房檐上飞，最有趣的是云彩从窗户里飘了出来的诗句是：_________ _ __，_____________ _。
2. 默写《竹里馆》
， 。 ， 。
此诗的作者是 朝的 。写夜静人寂，明月相伴的诗句是____________，______________。诗中表现思念之情的诗句是__________________， __________________。
3.默写《峨嵋山月歌》
， 。 ， 。
此诗的作者是 朝的 。诗中连用了五个地名，分别为 、 、 、 和 ，构思精巧，不着痕迹。
4. 默写《春夜洛城闻笛》
， 。 ， 。
此诗的作者是 朝的 。诗是此诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到笛子吹奏《折杨柳》曲调，引起自己 、 之情而作。写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：________________ __， __________________。
5. 边塞诗人______的《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这首诗：
， 。 ， 。
6.默写《滁州西涧》
， 。 ， 。
此诗的作者是 朝的 。诗中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的诗句是：_____________________， ____________________。体现“诗中有画，景中寓情”的诗句是 _____________ __， __________________。诗人创造了涧边幽草，水急舟横的清幽意境的诗句是：_____________________， ____________________。
7. 默写《江南逢李龟年》
， 。 ， 。
此诗的作者是 朝的 。诗中写过去之盛，为下文作铺垫的诗句是_________________ ___， _______________________。诗中写现在之衰，抒发无穷感慨的诗句是________________， ___________________。
8. 默写《送灵澈上人》
， 。 ， 。
此诗的作者是 朝的 。诗中写一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的是：
__________________， _____________________。
9.默写《约客》
， 。 ， 。
此诗的作者是 朝的 。诗中用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是：__________________， _________________。诗中写到客人失约，主人寂寞的诗句是____________________，_______________________。
10. 默写《论诗》
， 。 ， 。
此诗的作者是 朝的 。在盛赞唐诗的中国，清代史学家________写出：“___________________， ____________________。”鼓励人们在诗歌创作中应大胆创新，求新求变，每个时代都有属于自己的诗人。诗中的“李杜”是指代诗人 、 。
二、拓展积累
11.君不见， ，奔流到海不复回。 （李白《将进酒》）
12、 ，万里写入胸怀间。（李白《赠裴十四》）
13、黄河远上白云间， 。（王之涣《凉州词》）
14、 ， 。欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》）
15、 ，长河落日圆。 （王维《使至塞上》）
16.请写出你知道的三种戏曲剧种：京剧、 、 、 。
17.戏曲的角色分为 、 、 、 四大行当。
18.京剧旦角四大流派分别是： 派：由 创立； 派：由 创立；
派：由 创立； 派：由 创立。
19.你知道的著名戏曲唱段有：黄梅戏： ；京剧
。 剧： 。
20. 不必说 ， ， ，
；也不必说 ，
，
。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
， 。
21. 《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人______________，他的著名诗作有《__________》《___________》《致恰达耶夫》等。
假如生活欺骗了你，_____________，______________！忧郁的日子里需要镇静：__________，_____________________________________。 ； 现在却常是忧郁。
， 一切都将会过去； 而那过去了的， 就会成为 。
22.我站在 ，望 ，奔向东南。惊涛澎湃，
；浊流宛转， 。
23. ， ，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
闻一多先生还有另外一个方面，——作为 。
24. ，
；月色便朦胧在这水气里。 ，
， ，
但我却还以为船慢。
那声音大概是横笛， ， ，使我的心也沉静，然而又
，觉得 。
三、文言文阅读
《伤仲永》
1、《伤仲永》一文作选自 ，作者 。
2、自是 ，其文理皆有可观者，邑人奇之， ，
3、其受之天也， 。卒之为众人， 。
4、方仲永“泯然众人矣”原因的句子是 ， ， 。
《木兰诗》
1.《木兰诗》选自_____代___________编的《__________________》，这首诗是_____________时期北方的一首乐府民歌。
2、写木兰毅然决定代父从军的句子是：____________ __，__________ ___，
____________ ___，____________ ____。
3、描写木兰出征前紧张准备的句子是：
， 。 ， 。
4、描写木兰辞别父母踏上征途情景、思念亲人的诗句是：
， ， ， 。
， ， ， 。
5、描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是： ， 。
6、描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：
， 。
7、描写征战激烈的句子是： ， 。
8、描写木兰战功卓著的句子是： ， 。
9、描写木兰辞官不就而毅然还乡的诗句是： ， 。
10、描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是：
， ； ， ；
， 。
11、描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是： ， ，脱我战时袍，著我旧时裳， ， 。
12、成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的那一句？ ，
， ， 。
13、以双兔为喻，赞颂木兰的机智和乔装之巧妙的句子是： ，
， ， 。
《孙权劝学》
1、《孙权劝学》选自司马光主持编纂的 体通史《 》，这部史书记载了从 到 的史事。司马光， 时期 家、史学家。
2、写孙权劝吕蒙学习的句子是： ， 。
3、权曰： ！但当涉猎，见往事耳？
4、卿今者才略， ！ 蒙曰“士别三日， ，大兄何见事之晚乎？”
5、孙权为我们提供了两种学习的方法，一种是 ，一种是 。我们现在的学习属于 。
《口技》
1、《口技》作者是_____，节选自《__ __》。《虞初新志》是清代__ _编选的笔记小说。
2、表现深夜一家四口由睡到醒、由醒入睡的过程：
（1）由远到近，由外而内，由大而小，由分而合。
当是时，_______________ ___，______________ __，________ __________，
__________________ __，_________________ __，一时齐发，众妙毕备。
（2）由大而小，由密而疏，微闻余响，描写一家四口由醒入睡的过程。
未几，__________ ____，_________________ ____。___________________ ___，
_____________ __，妇梦中咳嗽。
3、表现从失火到救火的情形：响声大作，由少而多。
忽_______ __，___________，____________。两儿齐哭。俄而百千人大呼，__________，_____________。_____________，火爆声，呼呼风声，___________；又夹百千求救声，____________，__________，泼水声。
4、描述观众的反应：
（1）满座宾客无不伸颈，________，_________，___________，______________。
（2）_____________________，_________________________。
（3）________________________，奋袖出臂，______________，______________。
5、作者的评论：
（1）一时齐发，______________ _____。
（2）虽______ _，____ ___，_______ ____；________ _，_________，_______________。
6、交代道具的简单：
（1）口技人坐屏障中，________、_________、_________、__________而已。
（2）撤屏视之，________、________、________、_________、__________而已。
《短文两篇》
1、《夸父逐日》选自《____________·_______________》。
夸父与日逐走，_______；_____，___________，饮于河、渭；河、渭不足，____________。_______，_____________。____________，______________。
2、《共工怒触不周山》选自《_________》。《_________》又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王________及其门客集体撰写的一部著作。
昔者，共工与颛顼争为帝，______________________，____________，______________。天倾西北，________________________；地不满东南，_____________________________。
《狼》
1、《狼》选自《_____________》，作者是_____代______________。
2、文中描写狼的狡猾贪婪的句子：
⑴途中两狼，_________ _。 ⑵__________，一狼仍从。复投之，_____ _____。骨已尽矣，________ __。⑶狼不敢前，___________。⑷少时，一狼径去，_______________。久之，________，________。⑸一狼洞其中，____________ ____。
⑹前狼假寐，________________。
3、文中描写屠户机智勇敢而果断的句子：⑴_____________，场主积薪其中，苫蔽成丘。_______ ___，__________。⑵屠暴起，_______ __，______ ___。⑶方欲行，_________ __，___________ _。
4、作者对这件事的议论：___ ___ __，________ ___，
__________ __？__ _____。
不过没答案
七年级美文佳段
004年四川考生一片片麦地仰望着天空，那里有他戴着眼镜的笑容。他不会忘记，“麦地和光芒的情义”，麦地也不会忘记，在那个有风有光，有云有雨的天空，他在那里。
他住在山间的木屋里，繁华的城市几乎要把他忘记。对着窗子，他只会看见荒凉的山岗、黑色的土地，只会看见美丽苍白的手和月形的山峰。
带上《圣经》。他说，他跟过去隔着黑色的土地，他和未来，隔着无声的空气。他忘记了自己。
但是，他永远都会铭记，“活在这珍贵的人间，人类和植物一样幸福，爱情和雨水一样幸福”。他永远都会铭记，“荒凉的山岗上站着四姐妹，所有的风只向她们吹，所有的日子都为她们破碎”。他永远都会铭记，因为这些都是他心的伤痕，都是他心中安安静静的愿望。（这一节追忆海子的“生”。作者熟悉海子的诗歌，熟悉海子的人生，选摘了海子《麦地与诗人》《活在珍贵的人间》《四姐妹》中的诗句，通过“麦地”等海子诗歌中的常见意象，表现了海子执着追寻精神世界的高贵人生以及生命中的苦痛。海子的“忘记”与“铭记”为文章增添了厚重感）
二月二十六日，他说：“母亲如门，对我轻轻开着。”他穿着鞋子走在大地上。这坚实干净的土地，总是护卫着他柔弱的身躯。土地忘不了他。他就是土地王，他一直就这么走着。跨过他曾经写下的“横陈于地的骸骨”的沙滩，跨过“众神死亡的草原”，也跨过“跑着雪和太阳光芒”的“麦地”，跨过马群，跨过闪电。在两行铁轨间，他躺下去发呆，忘了站起来！
那一夜，他血淋淋地走向天堂！天堂不会忘记他，早早地唤他回去。
那一夜，世人渐渐发觉他用自己最后的身躯在地上铭刻的诗句。如今，他和他的诗永远不会被忘记。（这一节诗意地表现海子的“死”。引用了海子《思念前生》《秋》《九月》《讯问》中的诗句，诗行中表现出海子对圣洁母爱的向往，对精神家园的追寻。海子 “忘了站起来”，天堂和世人 “不会忘记”他，巧妙地对比中，诗意地表现出对海子的永远的忆念）
梦中，我常常来到他的棺木前，而他却静静地躺在棺木里发呆，不肯站起来。
梦中，我常常来到他的坟茔前，而那坟茔像一只圆圆的眼睛，望着天空。梦里是永远没有天空的，而我抬头却看见了他戴着眼镜的笑容，他诗一样的头发盖住了天空，也盖住了我的神州以及世界的土地。
君生我未生，君死我未死。在我的白驹过隙的人生中，我路过了一片不可及的天空，它却永远铭记在我心中。我愿他在天堂飞翔的影子也在大地上继续飞翔，我也愿以跨越时空的凝望到达没有天空的天涯，去拥抱永远属于我们的海子。
