评价结果可以帮助学生发现自身的优势和劣势，促进自我提升和全面发展。学校通过分析评价结果，可以找到自身的问题和不足之处，针对性地改进和完善教学工作，提高教学质量。需要注意的是，综合素质评价的具体影响会受到多种因素的制约，并且其结果的科学性和公正性是保证评价有效的前提。
成都市中学生综合素质评价的影响包括以下几个方面：
1. 促进学生全面发展：综合素质评价注重学生的全面素质，包括学业水平、科学素养、实践能力、思想品德等方面的评价。评价结果可以帮助学生发现自身的优势和劣势，促进自我提升和全面发展。
2. 提高教学质量：综合素质评价是对学校教育教学质量的评判标准，评价结果反映了学校教学质量的高低。学校通过分析评价结果，可以找到自身的问题和不足之处，针对性地改进和完善教学工作，提高教学质量。
3. 促进教育公平：综合素质评价基于学生的实际表现进行评价，注重发现和培养每个学生的潜能和特长。相比传统的单一考试评价，综合素质评价更加公平，使得学生的个性差异和特长得到更好的发展和利用。
4. 适应社会需求：综合素质评价注重培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，与社会对于人才需求的吻合度更高。通过综合素质评价，学生的综合素质得到更好的培养和提高，更有助于学生在未来的职业发展和社会适应。
需要注意的是，综合素质评价的具体影响会受到多种因素的制约，并且其结果的科学性和公正性是保证评价有效的前提。因此，在实施综合素质评价过程中，需要有科学的评价指标和评判标准，同时要注重教育教学的规范化和改进，确保综合素质评价能够真正产生积极的影响。
