正文活动：1.导入诗歌：带领幼儿们一起朗读（或唱）一首关于冬天的诗歌，如《冬天的小鸟》。可以给予一些提示，如冬天的动物、冬天的游戏等。教学资源：1.冬天相关图片或道具2.冬天的诗歌卡片3.《冬天的小鸟》等冬天主题的诗歌材料
教案名称：冬天的幼儿园诗歌
教案目标：
1. 通过诗歌的方式，引导幼儿了解冬天的特点和景物。
2. 培养幼儿对冬天的兴趣和热爱。
3. 提升幼儿的语言表达能力，培养他们的创造性思维。
教学准备：
1. 冬天的图片或道具。
2. 冬天的相关诗歌卡片。
3. 诗歌材料，如《冬天的小鸟》、《雪花飘飘》等。
教学步骤：
引入活动：
1. 与幼儿交流：询问幼儿们对冬天的印象和想象，激发他们的对冬天的好奇心和兴趣。
2. 展示冬天的图片或道具，让幼儿们观察并描述冬天的特点和景物。
正文活动：
1. 导入诗歌：带领幼儿们一起朗读（或唱）一首关于冬天的诗歌，如《冬天的小鸟》。
2. 分析诗歌：与幼儿一起分析诗歌中所描绘的冬天景象，了解冬天的特点和生活中的变化。
3. 创作诗歌：激发幼儿的创造性思维，鼓励他们用自己的语言创作一首关于冬天的诗歌。可以给予一些提示，如冬天的动物、冬天的游戏等。老师也可以给予幼儿们一些词语或句子的起始，帮助幼儿们完成自己的诗歌创作。
4. 分享与表达：鼓励幼儿们相互分享自己创作的诗歌，倾听他们的表达，并给予肯定和鼓励。
总结活动：
1. 整理幼儿们所创作的诗歌，将诗歌制作成一个小册子或挂图，留在幼儿园的展示区域，以供幼儿们和家长欣赏。
2. 与幼儿一起回顾今天的学习内容，总结冬天的特点和幼儿们的收获。
教学延伸：
1. 鼓励幼儿们继续创作冬天的诗歌，并组织朗诵或表演活动，让更多的人欣赏他们的作品。
2. 利用音乐，编排冬天的主题舞蹈，让幼儿们通过舞蹈表达对冬天的感受。
3. 组织户外活动，观察冬天的景物，加深幼儿对冬天的理解和体验。
教学资源：
1. 冬天相关图片或道具
2. 冬天的诗歌卡片
3. 《冬天的小鸟》等冬天主题的诗歌材料
