死亡可以摧毁肉体，但信仰永世长存。勇于承担责任，敢于仗义直言，这正是青年人的标志。飞奔的少年最动人心，奔跑的时候像穿过了光阴。适用话题：梦想、奋斗5、少年的眼里除了四时风物还应有山川星河。适用话题：青年、成长、责任与担当3、少年与爱永不老去，即便披荆斩棘，丢失怒马鲜衣。
高中作文素材积累（5篇）
【 #高中作文# 导语】作文的主旨应当在于考察学生的独立思考能力，以下是 考 网为大家整理的内容，欢迎阅读参考。1.高中作文素材积累 篇一
1、追光的人，终会光芒万丈。
适用主题：光明与黑暗，追寻（追梦）
我们虽然平凡渺小，但是，哪怕是一粒微尘，阳光一出来，也会起舞。退一步说，就算阳光没有出来，我们也可以用夜色给予的黑色眼睛，去寻找光明。要相信，只要努力前行，平凡的生命会变得不普通，追光的人，终将会光芒万丈。
2、给人以星火者，必怀火炬。
适用主题：光明与黑暗，储备（沉淀）
真正的智者，会埋首书本，不断汲取养分，如此，才能开辟知识的渠沟，点亮思维的火花。毕竟，给人以涓滴者，应有泉眼；给人以星火者，必怀火炬。
3、树高千尺有根，水流万里有源。
适用主题：故乡（祖国），不忘本
树高千尺有根，水流万里有源。我们生于斯，长于斯，以后还会老于斯，死于斯，对于脚下这片土地，怎可以没有深深的感情？“为什么我的眼中常含泪水，因为我爱这片土地爱得深沉。”诗人艾青的话道出了吾辈的心声，对于神州大地，我们无限眷恋，爱得深沉！
4、生活没有一纸蓝图，更没有标准答案。
适用主题：生活，答案
总有人试图找到生活的秘诀，反复折腾，最终却一无所得。事实上，生活不是童话，没有宝盒，也不存在秘诀。生活应该是多姿多彩、千变万化的，它没有一纸蓝图，更没有标准答案。只要你能够爱你所能，行你所行，你的生活就是充实而幸福的，可以就此听从你心，无问西东。
5、死亡可以摧毁肉 体，但信仰永世长存。
适用主题：信仰，不朽
当年，瞿秋白被捕后，不惧敌人的威胁恫吓，也不为敌人高 官厚禄的引诱所动，坚守信念，最终大义凛然地走向了刑场。死亡可以摧毁肉 体，但信仰永世长存。时至今日，他的信念依然如红日一般，发出光热，照耀着这片他曾挚爱过的土地。
2.高中作文素材积累 篇二
1、每一次抵达，都意味着新的出发。
适用主题：起点与终点
奋斗的篇章没有句号，民族复兴的伟大征途，也没有终点。每一个高点，都是下一个征途的起点；每一次目标的抵达，都意味着下一个新的出发。毕竟，我们的征途，不只是平芜春山，更是星辰大海。
2、盖有非常之功，必待非常之人。
适用主题：人才，成就，青年与时代
盖有非常之功，必待非常之人。乡村振兴，关键在人。再恢弘的蓝图，再伟大的目标，最终都要落到人身上，落到有能力的人才身上。要让人才愿意到乡村去，也要让乡村留得住人才。如此，“非常之功”与“非常之人”相遇、相守，必然会创造时代新传奇。
3、民以食为天，国以粮为本。
适用主题：珍惜粮食，粮食安全
民以食为天，国以粮为本。不管什么时候，只要手中有粮，心中就不慌。不管什么时候，都要高度重视粮食问题，要把饭碗牢牢端在自己手里，确保粮食安全。经过多年奋战，我国以占世界9%的耕地，养育了占世界近20%的人口，实现了从“吃不饱”到“吃得好”的飞跃，令国人自豪，也让世界瞩目。
4、事非经过不知难，成如容易却艰辛。
适用主题：经历（体验），难与易
事非经过不知难，成如容易却艰辛。从“神舟”问天，到“嫦娥”奔月，从“天问”落火，到“羲和”探日，航天事业的每一次飞跃背后，都有无数坎坷曲折。而且，可以预计，今后的航天之路，依然会有无数“拦路虎”，但只要齐心协力，众志成城，就一定可以踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。
5、人生能有几回搏，此时不搏待何时。
适用主题：拼搏
3.高中作文素材积累 篇三
1、你要不动声色地长大，然后光芒万丈地出发。
应用示范：未来并不遥远，它就在我们的脚下。有句话可以拿来共勉——你要不动声色地长大，然后光芒万丈地出发。
适用话题：成长、未来
2、少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。——陀思妥耶夫斯基《少年》
应用示范：一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。勇于承担责任，敢于仗义直言，这正是青年人的标志。恰如陀思妥耶夫斯基的那句名言——“看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对，只因他们是少年。”
适用话题：责任与担当
3、征途在星辰大海，潮涌于壮阔山河。
适用主题：征途，蓝图
当下，东方巨龙不断腾飞，青云直上。上有“北斗”闪耀，下有“蛟龙”深潜，可上九天揽月，可下五洋捉鳖……这样的成就令人振奋。然而，我们不能就此沾沾自喜，乃至举步不前。毕竟，我们的征途不只在平芜春山，也在星辰大海，所以应该继续努力，让风吹过长城内外，让潮涌于壮阔山河。
4、沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。
适用主题：时代先锋，砥柱作用
沧海横流显砥柱，万山磅礴看主峰。在历史的紧要关头，需要有人挺身而出，以凡人之躯，比肩神明，起到中流砥柱的作用。一个时代会因为有这样的先锋出现而熠熠生辉，一个国家也会因为有这样的英雄挺立而前途光明。
5、时时有所创造，处处有所精进。
适用主题：创造（创新），进步
新长征路上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态。我们应该保持永远奋斗的韧劲，不管遇到多大的困难和挑战，都要永不屈服，迎难而上，做到时时有所创造，处处有所精进。这样的努力，终将让我们的人生熠熠生辉，也必然让我们征途波澜壮阔。
4.高中作文素材积累 篇四
1、飞奔的少年最动人心，奔跑的时候像穿过了光阴。
应用示范：用力活着，才有分量；向前奔跑，才能抵达。飞奔的少年最动人心，奔跑的时候像穿过了光阴。愿你我青春灿烂，愿你我前途光明。
适用话题：时代青年、奋斗
2、少年自信阳光，浑身散发着的是夏天橘子汽水的味道。
应用示范：少年自信阳光，浑身散发着的是夏天橘子汽水的味道。当拿着保温杯的中年人还在继续奋斗，当自信阳光的新青年闪亮登场，这里便是的中国。
适用话题：青春、青年
3、请保持热爱，奔赴下一场山海，亦要保留期待，去探索未来。
应用示范：青春是逐梦的年纪，年轻是的资本。请保持热爱，奔赴下一场山海，亦要保留期待，去探索未来。
适用话题：未来、梦想
4、天空是你的梦想，你将星辰运行的轨迹铭刻心间，向上，向上。
应用示范：“嫦娥五号”揽月归来，“天问一号”火星着陆，这一系列辉煌的成就都激励我们奋勇向前。我们追寻的脚步不会停止，我们的征途是星辰大海！天空是我们的梦想，我们将星辰运行的轨迹铭刻心间，向上，向上！
适用话题：梦想、奋斗
5、少年的眼里除了四时风物还应有山川星河。
应用示范：心有多大，舞台就有多大，少年的眼里除了四时风物还应有山川星河。正所谓“志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。”
5.高中作文素材积累 篇五
1、我的肩上是风，风上是闪烁的星群。——北岛
应用示范：“我的肩上是风，风上是闪烁的星群”，北岛的这句诗抒发的正是我们少年的情怀。让我们向着理想的星空出发，乘着万里长风扬帆启航。
适用话题：梦想
2、我已亭亭，不忧亦不惧。——席慕蓉《莲的心事》
应用示范：正如席慕蓉诗中所言，“我已亭亭，不忧亦不惧。”当时代的接力棒交到我们手上，我们定能不辱使命，托着家国和社会坚定前行。
适用话题：青年、成长、责任与担当
3、少年与爱永不老去，即便披荆斩棘，丢失怒马鲜衣。——莫峻
应用示范：纵使前路漫漫，没有什么能够阻挡一颗逐梦的心。无论何时，请不要忘记那句青春的誓言——少年与爱永不老去，即便披荆斩棘，丢失怒马鲜衣！
适用话题：奋斗
4、当你穿过了暴风雨，你早已不再是原来那个人。——村上春树《海边的卡夫卡》
应用示范：不要因为一次跌倒就裹足不前，我们要把每一次挫折都看作是人生的进阶。村上春树有句话说得好，“当你穿过了暴风雨，你早已不再是原来那个人。”
适用话题：挫折、成长
5、提及少年一词应与平庸相斥。
应用示范：有人说我们标新立异，有人说我们个性张扬，可是勇于尝试、敢作敢为不正是年轻人的标志吗？有句话说得好，“提及少年一词应与平庸相斥。”
适用话题：创新、个性
关于读书作文素材稿件6篇
文字，是这个世界上最美的东西。许多时候，我们语言所表达不出来的含义通过文字表现却另外有一番风景。要想写出特色，最重要的还是“悦读”。董其昌说：“读万卷书，行万里路。”古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”周恩来也说过：“为中华之崛起而读书”。已经不记得从几时开始慢慢喜欢读书，只知道，每品一本书就仿佛进入了另外一个世界，你可以跟随情节的发展而或哭或笑，这也许是真的融入了吧!跌宕起伏的心情又可以因为一个美好的结局而欢喜，这就是读书的魅力。
读书，更多的时候也是一门艺术。
读书是一种能够享受生活的艺术。《五柳先生传》中“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。”当你遇到困难枯燥烦闷时，读书可以使你心情愉悦;当你惆怅迷茫时，读书能平静你的内心，让你理清前行的道路;当你心情欢快时，读书能让你去发现身边更美好的事物，让你觉得读书是一种美好的享受。正所谓“书籍是人类进步的阶梯”。
还是一种提高自我的艺术。“玉不琢不成器，人不学不知义”，读书本身就是一个学习的过程。每一本书都有其独特的故事，一段故事讲述一个人生，一个人生折射一个世界。读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书都有不同的收获。读书是一种优雅的姿态，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书更是一种充实人生的艺术。一个人，如果不看书，那么他的人生就想空心的竹子一般，空洞无物。书是我们最大的精神财富。书本是甜的，要想让甜蜜充满人生就要读书，每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。
喜欢读书的人，春夜里，凉风习习;夏夜里，月明星稀;秋夜里，桂香浮动;冬夜里，北风尽吹。一书在手，便是与智者畅谈，与朋友倾诉。忘却了生活里的纷争，远离了尘世的浮躁。游走在生命间，得失荣辱也不过沧海桑田罢了。
心境不好时，读书得以改变心境。心境好时，心境可以改变书的意境。当我所失去所有渴望时，只要手中还有书在，那么希望就没有远去。一课小草，也能装扮大地;一朵小花，也能展现风景。只要心中装有知识，四海都能为家。
