月月，年年，花开，花落。高空有月千门照，大道无人独自行。三年级小学生美文摘抄篇一我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。从前的天真与烂漫，从前的清纯与梦幻。《生命》生命，也许是宇宙之
300-400字的美文摘抄
寂寞的星空，灿烂的烟火。燃烧后剩下什么。落花，花落。岁月，握不住，拾不起。冬去春来，春去冬来。我知道被时间消灭的，最后都成为记忆。记忆，是一朵错过飞翔季节的花么？总无法绽放最真的美丽。
记忆，是废墟里的阳光么？再明亮总有一个巨大的阴影。这块阴影会把桃红柳绿的日子培育成短暂的失明。记忆，是一场大雨，我陷下去。
静下来，静下来……时光腾出小小空间。十万里波光潋滟，今夜，我是一尾睡在记忆波光里的柳叶鱼。离你这么近，却又那么远。
“木木芙蓉花，山中发红萼。涧户寂无人，纷纷开且落。”“不到春时花不开，花开又被风吹落。”月月，年年，花开，花落。在你离开的地方，画面已经残缺。缝合起支离的阳光，总有残留的暗香，微醒。
告诉我，幸福，隔着多少朵玫瑰的距离？
会不会有人回答我？
今夜，一盏灯，离寂寞最近。今夜，一支歌，离我，最近。如一束灿烂的花朵，引领碧洗的清风。打开天堂的大门。
今夜，在歌声里，遁出阳光，绕过万里烟尘。草长。莺飞。柳绿。花红。我想拥有一个比蝴蝶的梦更深更纯的梦境。
一曲清歌，暂引梅花破。
一辑轻舟，梦入相思浦。
干燥的气候，潮湿的眼眸，忍住泪不往外流。其实，在最美的回眸中，你是一道绝艳的风景。你的影子，是噙泪的玫瑰。是记忆的门。摇曳最暖的色彩。
在一群蝴蝶和青梅往返的地方，是谁在时间的指纹中倾诉自己的内心。
谁坠落谁的星河？谁复制了谁的深情？谁完美了谁惆怅的叹息？
开始学着像水一样改变着温度。像天空一样改变着颜色。
以为，在你的剧情里，我是你的西子。
岁月的刀，刻我成舟。岁月的手，折你成鹤。深深深呼吸，灿烂的烟火，漫过废墟。你，终成了我错过的季节。吹走所有悲痛的羽毛。放下，才能变得清澈。我们的爱，是唱一半的歌。我们，无法在年华的倒影里逆水而行。我们，终于变成彼此的昨天。
“花信来时，恨无人似花依旧，又成春瘦，折断门前柳”……一切的美丽都是昙花么？一切的往事都是烟云么？
不在身边，也要自己好好过。相信时间。时间会让所有的花朵失色，也会让我们更成熟。
风，一阵比一阵远了。期待的日子仍旧荒芜。请允许我悲痛，请允许我流泪。请允许我将心里的枯井移到纸上。爱情，是一道古老的伤口，躲在暖暖的风里。站在月白风轻之外,你，是我忧伤的句子。
高空有月千门照，大道无人独自行。握过彻骨的悲伤。所以，你离开后我没有长久地等你。我没有理由远离这爱着和不爱着的生活。我在彼岸。你在天涯。你不来，我依然会老去。
红尘中种植的约定，没有真正的归期。落花无言，心过流年。我不想问你现在的生活，也不想回味一起走过的路，我们只是缘分的余温。
没有翅膀，叶子依然可以飞翔。心生菩提，口含珠玑。将所有疑问放在记忆的盒子里。让一切顺其自然，从此以后我们各自坚强去面对生活。微笑继续向前走。
三年级小学生美文摘抄（三篇）
【 #三年级# 导语】摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候 ，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。以下是 整理的《三年级小学生美文摘抄（三篇）》，希望帮助到您。三年级小学生美文摘抄篇一
我常常觉得，我的生命，就是那山中的溪流。虽然在莽莽的山里，它只是那么柔细的一股儿水流。
溪是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。在庄严的大山下，永远不安宁、表现着的，恐怕便是这小溪了。
或许，它是从石缝里一滴儿一滴儿渗出来的；或许，是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干它、黄风刮不跑它。天性是那么晶莹，气息是那么清新；它一出来，便宣告了它的生命，寻着自己的道路要流动了。
正因为寻着自己的道路，它的步伐是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落，便有了自己白练般的颜色，它回旋在穴潭之中，便有了自己叵不可测的深沉。它终于慢慢地大起来了，要走更远的道儿；它流过了石川，流过了草地，流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩问每一次石头，有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢。于是，轻风给了它的柔情，鲜花给了它的芬芳，竹林给了它的凉绿，那多情的游鱼，那斑斓的卵石，也给它增添了美的色彩。
它在流着，流着。它要流到哪里去呢？我想，山既然给了它的生命，它该是充实的，富有的；或许，它是做一颗露珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一坯污泥，拔脱了一丛腐根呢。那么，让它流去吧，山地这么大，这么复杂，只要它流，它探索，它就有了自己的路子。
我是这么想的，我提醒着我，我鼓励着我，我便将它写成了淡淡的文字。
三年级小学生美文摘抄篇二
小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照了。
透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。
太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！
这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。
这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。
一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。
天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。
渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。
三年级小学生美文摘抄篇三
青涩的流年写下懵懂的诗篇，回眸远眺，才发现我已行了好远，沿途的风景美不胜收，可心却又装不下太多，曾经的故事不知被刷新了多少遍，如同千百次的格式化，走过来，便不留一丝痕迹。
一个人的时候，想想过往的人和事，就如清晨的雨露般清凉。滴在心上，柔软而又冰冷，毕竟，我们终究是回不去。看了曾经的日记，看了那些从身边总过的背影，总是禁不住让人怀念，美好却又伤感，因为错过了，便错过了。
这就是青春，如同一杯苦酒越酿越深沉。总认为自己已经有了属于自己的味道，可以凭借着稚嫩的翅膀展翅飞翔，可生活却告诉我们，只一味的莽撞不过是背道而驰，离自己想要的越来越远罢。最终，我学会了，学会了静心沉思，学会了怎样认真的去对待生活，感觉就像染上了一丝忧郁，闻不到了曾经活泼的气息。
繁华的夜景，喧哗的闹市，独自穿梭在灯红酒绿间，只有一个背影的远方，寂寥而又深远。没了当初的欢笑，没了当初的容颜，更没了那份傲气，那份不羁与轻狂。只有眼眸镀上了一丝深邃，才知道，这才是真正的成长。这种味道，才是不会欺骗自己苦涩。
看着那来来往往的面孔，是熟悉，还是陌生？只能唤得出他的名字，却也找不回那种感觉。没有说笑，更没有玩闹，只如同无缘的两个人擦肩而过般，匆匆地独自径走……或许，我们本就不该留恋，无论过去，亦是现在，或是未来。
被时光遗忘在某个角落的从前，只是从前？只是从前。从前的天真与烂漫，从前的清纯与梦幻。
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《生命》生命，也许是宇宙之间唯一应该受到崇拜的因素。生命的孕育、诞生和显示本质是一种无比激动人心的过程。生命像音乐和画面一样暗自挟带着一种命定的声调或血色，当它遇到大潮的袭卷，当它听到号角的催促时，它会顿时抖擞，露出本质的绚烂和激昂。当然，这本质更可能是卑污、懦弱、乏味的；它的主人并无选择的可能。
应当承认，生命就是希望。应当说，卑鄙和庸俗不该得意过早，不该误认为它们已经成功地消灭了高尚和真纯。伪装也同样不能持久，因为时间像一条长河在滔滔冲刷，卑鄙者、奸商和俗棍不可能永远戴着教育家、诗人和战士的桂冠。在他们畅行无阻的生涯尽头，他们的后人将长久地感到羞辱。
